Our Work - Rural Women Literacy Class
缅甸的重点工作
爱达迅在缅甸的行动始于2005年。目前，缅甸一共拥有超过135个少数民族，这也成为了国家提供有质素教学的最大挑战。诚然，现行当地政府所推行之教育制度及学校课程仍是以国家语言（缅甸语）作为授课语言，以至少数民族的儿童受到排挤。爱达迅在缅甸的主要工作集中在融合教育及提升教育质素，并将重点放在发展农村的资源中心之上。
教育平等
在缅甸，入学权利和教育质素的问题必须受到正视。根据联合国教科文组织所估计，缅甸现有2000个村落与最近的学校距离多于3公里，并且没有任何学校巴士接送服务。此外，教育系统的失效也令人忧虑，包括每班人数太多、陈旧的教学方法及没有合适的教材。有见及此，爱达迅在2005年与我们的合作伙伴RDS开展了一个三年计划。
这个项目共有以下的主要成果：
- 在Thitla村兴建了一所小学，为约125学生提供了学习机会
- 在Thitla、Mikla及Ingaung这几条村落中建设了小区图书馆，提供不同的教学及文化素材，以及其他大小学习活动
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