Our Work - Rural Women Literacy Class
緬甸的重點工作
愛達迅在緬甸的行動始於2005年。目前，緬甸一共擁有超過135個少數民族，這也成為了國家提供有質素教學的最大挑戰。誠然，現行當地政府所推行之教育制度及學校課程仍是以國家語言（緬甸語）作爲授課語言，以至少數民族的兒童受到排擠。愛達迅在緬甸的主要工作集中在融合教育及提升教育質素，並將重點放在發展農村的資源中心之上。
教育平等
在緬甸，入學權利和教育質素的問題必須受到正視。根據聯合國教科文組織所估計，緬甸現有2000個村落與最近的學校距離多於3公里，並且沒有任何學校巴士接送服務。此外，教育系統的失效也令人憂慮，包括每班人數太多、陳舊的教學方法及沒有合適的教材。有見及此，愛達迅在2005年與我們的合作夥伴RDS開展了一個三年計劃。
這個項目共有以下的主要成果：
- 在Thitla村興建了一所小學，為約125學生提供了學習機會
- 在Thitla、Mikla及Ingaung這幾條村落中建設了社區圖書館，提供不同的教學及文化素材，以及其他大小學習活動
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