Our Work - Rural Women Literacy Class
越南的重點工作
在越南，愛達迅辨識了幾個重要的教育範疇，其中包括融合教育、兒童早期教育及入學權利和教育質素之提高。愛達迅在當地直接推行教育項目，同時也與當地政府及組織合作。
兒童早期教育
學校基礎設施的不足及教育制度的低效率對越南兒童的學習及發展帶來了挑戰。針對當地人口進行了幾項調查後，愛達迅認爲Tuy Hoa市最需要的是為孩童提供學前教育。毋庸置疑，沒有受過幼稚園教育的兒童普遍比接受過幼稚園的學童遇到更多的學習問題。因此，愛達迅決定與Friendship Union合作在富安省Tuy Hao市提供幼稚園教育。
這個項目達到了以下的主要成果：
- 99%在推行項目地區的兒童得以接受教育
- 出席率高達99%
- 家長對於學前教育的態度變得積極
少數民族學前教育
居於越南山區的少數民族學童，往往難以得到教育的機會。他們的入學率極低，很大程度是因為語言障礙（當地教育只限越南京族語）、學生因需工作維持生計而中途退學、差劣的衛生環境，以及家長忽略教育的重要性所致。因此，我們有需要為兒童灌輸接受教育的價值，好讓孩子明白教育就是他們的未來，這樣他們日後才可以堅持地一直學習下去。
2007年，愛達迅助學行動於越南多個偏遠山區，展開少數民族學前教育，當中主要成果包括:
- 育有0至5歲兒童當中的80%家庭，可讓子女上學
- 建立廁所及遊樂場
- 少數民族學童可免學費
- 家長對學前教育的態度轉趨正面
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